在“2002高教社杯全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式”上
高教社杯获得者、北京化工大学99级学生薛武同学的发言
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！
我是薛武，北京化工大学99级学生，很荣幸有机会在这里发言。我一共参加过三次数学建模竞赛，一次是美国的，两次是国内的，今年很幸运与杨铭和、倪冉两名队友，在这次竞赛中获得了高教社杯。今天我想在这里谈一下参加这几次建模竞赛的一些心得体会。
回想起第一次参加数学建模培训时，我只有一个幼稚的想法，那就是数学建模可以拿到各级奖励，甚至是国家级大奖，因为我坚信自己对数学有一定的感觉。但是，一次次的建模培训学习，一次次与老师同学们的讨论，一个个极富挑战性的实际问题，使我渐渐忘记了自己参加数学建模的初衷。当我在一个个需要用数学来解决的问题面前束手无策的时候，我那种自命不凡的数学感觉早就烟消云散了。在几次的72小时当中，更感到知识的贫乏。
然而，叶其孝、姜启源等等名师们那一部部数学建模著作，以往参赛选手们的一篇篇优秀建模论文，还有指导老师们的一次次讲座，使我有了参加竞赛的信心。
有人说，每一次的建模竞赛都是在实现一个小型的科研项目。我感觉建模竞赛更重要的是让每个参赛队员都得到全面的锻炼，使我们学会了在尽可能短的时间内，捕获新知识的能力，学会了如何与它人合作，学会了如何说服他人同意自己的观点，学会了如何应对没有预料到的各种新问题，学会了如何用严谨流畅的语言，表达自己的想法、刻画自己所取得的结果。
数学建模竞赛的赛场不同于体育比赛，这里没有呐喊助威声。但与队友们面红耳赤的讨论、极快的翻阅资料声，快而不乱的计算机键盘声，构成了一曲曲令人难忘的交响乐。那一个个不算完美的数学模型的建立，那一个个计算程序的实现，那一个个接近实际的结论的导出，使我们真正体验到了数学的奇妙和数学的威力。这种体验让我们忘记白天与黑夜，忘记除夕夜与家人的团聚，忘记中秋佳节与朋友的聚会。因为，我们因数学而疯狂，数学因我们而兴旺！
在每次的72小时之余，我们也有一丝丝的遗憾，那就是受时间等条件的限制，我们不得不放弃理论上的完美，而去寻求实际可行的方案，做出尽可能完满的解答。
在此，我还想向那些没能得奖的伙伴们说一句话，竞赛得奖固然可贺，然而，我们更应该看重参加数学建模课程的学习和比赛这一过程本身。正因为这一过程，我们才学会了如何用数学去解决实际问题，以更好地为祖国的经济建设出力。
在那一次次的成功与失败的背后，有指导教师们的辛勤耕耘，有他们平日里无数的教诲，更有他们热情的鼓励与对事业、对数学、对学生那深深的爱！
在那一次次的成功与失败的背后，还有各级建模组委会的出色工作，还有学校各个部门的大力支持，更有学校领导们对数学及其应用的重视与偏爱。
因此，我们的成功，我们的成长归功于以上这些人和组织，归功于社会。我们应当努力学习，增长才干，来回报我们伟大的祖国与人民。
谢谢！